| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1.Ổn định tổ chức, tạo hứng thú - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: HĐ1: Dạy vận độngminh họa bài hát“ Đi tới trường” - Cô cho trẻ nghe lại một đoạn của giai điệu của bài hát “Đi tới trường”. - Đó là giai điệu của bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cô cùng trẻ hát lại bài hát ‘“Đi tới trường” kết hợp cô đệm đàn. - Bài hát sẽ hay hơn khi có thêm vận động minh họa đấy các con ạ! - Mời trẻ ôn lại các cách vận động mà các con đã biết. - Ôn lại nội dung bài hát để trẻ có thể nghĩ ra cách vận động phù hợp với nội dung bài hát. - Khuyến khích trẻ tự nghĩ ra cách vận động minh họa - Cô giới thiệu cho trẻ cách vận động minh họa của cô. Lần 1: Cô vận động minh họa từ đầu đến hết bài hát - Lần 2: Cô vận động minh họa theo lời bài hát kết hợp giai điệu bài hát. - Cô mời trẻ vận động minh hoạ cùng cô 1-2 lần. ( Cô bao quát động viên, sửa kỹ năng cho trẻ nếu có) - Cô mời nhóm bạn gái lên hát và vận động minh hoạ. - Cô mời nhóm bạn trai lên hát và vận động minh hoạ. (Cô sửa kỹ năng cho trẻ) - Cô mời cá nhân trẻ lên vận động. Cô khen và động viên trẻ. * Đưa ra câu hỏi củng cố bài. - Cô con mình đã chọn vận động nào cho bài hát “Đi tới trường”? HĐ 3: Trò chơi âm nhạc “Vui theo điệu nhạc”. - Cách chơi : Cô bật nhạc lên các con ngồi thành vòng cùng một hướng các con lắng nghe tiết tấu của bản nhạc và vỗ tay theo tiết tấu bản nhạc - Cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo hứng thú của trẻ, thay đổi hình thức vỗ tay cho trẻ hứng thú - Cô hướng dẫn trẻ chơi. 3. Kết thúc: - Giáo viên nhận xét, khen ngợi trẻ. |
- Trẻ hưởng ứng - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hát. - Trẻ trả lời - Trẻ vận động theo cách của mình - Trẻ quan sát cô vận động - Trẻ vận động minh hoạ cùng cô - Nhóm bạn gái lên vận động - Nhóm bạn trai vận động - Cả lớp vận động - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi |
Ý kiến bạn đọc
Toàn bộ hình ảnh tại Lễ Tổng kết vào trao giải Cuộc thi
Thông báo về việc kiểm tra và cập nhật địa chỉ email (nếu muốn thay đổi) để nhận Giấy chứng nhận của Ban Tổ chức Cuộc thi