Tứ giác nội tiếp 1 tiết

Hoạt động học		Mục tiêu	Nội dung dạy học trọng tâm
*Hoạt động 1.* Khởi động.		HS kích thích HS khám phá kiến thức mới	Nhắc lại cách vẽ đường tròn đi qua 3 đỉnh của một tam giác bất kỳ
*Hoạt động 2: hình thành kiến thức*	2.1. Khái niệm	HS nhận ra tứ giác có 4 đỉnh nằm trên đường tròn là tứ giác nội tiếp.	Chỉ ra những tứ giác có 4 đỉnh nằm trên đường tròn.
	2.2 định lý	HS biết được tính chất trong một tứ giác nội tiếp tổng số đo của hai góc đối nhau bằng 180⁰	Đo góc, tính tổng 2 góc đối của tứ giác đã cho
			Dùng tính chất góc nội tiếp để chứng minh tổng hai góc đối bằng 180⁰
	2.3 định lý đảo	HS biết được điều kiện để một tứ giác nội tiếp đường tròn	HS phát hiện chỉ vẽ được đường tròn đi qua 4 đỉnh của những tứ giác có tổng 2 góc đối bằng 180⁰
*Hoạt động 4:* Vận dụng		Vận dụng các kiến thức đã học để nhận biết tứ giác nội tiếp	Giải thích tại sao các tứ giác đã cho nội tiếp
*Hoạt động 5:* Mở rộng		HS tổng hợp được các dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp.